Jiya, 9, with Bijay, 32, a Save the Children representative, talking about catch-up classes Image credit: Save the Children Learning Capsule is a program designed for grade two and three students to recover the learning they've lost due to COVID-19 school closures. Jiya, 9, is one of the children that has benefitted from Learning Capsule and can now write and dreams of becoming a nurse in the future.

Los niños más vulnerables enfrentaron riesgos únicos durante la COVID-19: cómo las agencias se comunicaron con las comunidades sobre la crianza de los hijos en entornos humanitarios y de bajos recursos

Autores: READY, Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, Centro de Programas de Comunicación de Johns Hopkins, Right to Play, Comité Internacional de Rescate

La evidencia sugiere que los niños en entornos humanitarios y de bajos recursos experimentaron cargas adicionales de salud mental y violencia en el hogar durante la pandemia del SARS-CoV-2 (COVID-19), lo que puede haber afectado su salud y desarrollo. Para los organismos de respuesta humanitaria, la prestación de servicios de protección infantil durante esta pandemia se había visto limitada por preocupaciones de seguridad relacionadas con el riesgo de transmisión de COVID-19 y cuestiones logísticas alineadas con las medidas sociales y de salud pública. Este documento describe cómo los organismos respondieron a los riesgos identificados que enfrentan los niños, integrando enfoques de comunicación de riesgos a distancia y participación comunitaria y diálogos seguros en persona con padres y cuidadores en las intervenciones de protección infantil para educar sobre la enfermedad y la prevención, fomentar un entorno de crianza positivo y mitigar los efectos negativos en los niños.

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United States Agency for International Development Johns Hopkins Center for Humanitarian Health, Save the Children, Johns Hopkins Center for Communication Programs, UK Med, EcoHealth Alliance, Mercy Malaysia

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